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中班班务工作总结|初二班务工作总结

英语名言 | 2020-06-28 | 阅读:
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【范文一:初二班务工作总结】

岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声,回顾过去的一学期,我班较为顺利地完成了学校交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现将本学期班级工作小结如下:

一、班级开展的各项工作及取得的成绩。

1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。

首先、每天下午利用课余闲暇时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读<中学生日常行为规范>和<中学生守则>,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

其次、开展班会,师生共同讨论班上存在的问题,在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良好的人际关系,塑造良好的心理品质。

再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。

2、很准班级纪律、常规教育

本学期,根据学生反映情况,调整了班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题,对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规管理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格控制迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是应该做的,什么是不应该做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。

3、安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

4、狠抓学生的知识教学。

八(4)班有个别的同学各科基础较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的榜样,成为好习惯传播的种子。配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低要求,降低难度,以培养他们的自信心。

5、差生的转化工作

面临学生的严重两极分化,如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。及时积极开展各种丰富有益的课外活动,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质。

二、班级管里中存在的不足

总之,这一学期对学生进行的多方面的教育,取得了一定的效果。但也存在一些问题问题:

1、有的学生始终没能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至懒学,导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生,没能做到跟踪教育。

2、家访的机会少,很少和家长面对面直接沟通。

3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。

4、对学生管得较紧,文艺娱乐时间较少。

三、今后班级管理改进措施

1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。利用班会、黑板报等,向学生介绍学习的方法,形成良好学风、班风。

2、培养班级学习骨干,消除班级学生学习中的两级分化现象

下学期仍把培养班级尖子生,转化班级下差生作为首要目标,指出中上学生的薄弱科目,协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试,根据学生学习成绩变化情况,及时与学生通气,进行必要的鼓励和教育。

3、定期对班上部分学生的家庭进行走访,和学生家长直接沟通。

4、定期在班内举行文娱活动。对于在本学期班务管理中不足之处,我一定严格按照改进措施执行,不断学习,不断改进,积累经验,争当优秀班集体。

四、对班主任培训工作的建议

班主任培训的内容应涉及班主任日常工作的方方面面,比如如何与家长沟通,如何处理紧急事件,如何对待班级失窃等这些班主任所必需的有时又有些棘手的问题,这样在我们的日常班级管理工作中就能派上用场了。

我个人认为,在培训的过程中如果能多请几个有经验的老师来讲解具体的事例和做法这应该是重点,也是亮点,因为这比枯燥的谈理论来的更有用,更有说服力,相信大家也乐意听,对我们的帮助也最大。

利用班主任聚会的时间,大家坐在一起谈论自己工作中遇到的比较典型的案例,拿出来一起讨论,既可以分享不同的教育方法,也可以给有困惑的老师一些建议。我觉得以后的培训过程中应该增加这方面的时间,让老师有畅所欲言的机会。

【范文二:初二班务工作总结】

为了能做好今后的班主任工作,现将本学期的班主任工作总结如下

一、实行班长负责制

让学生自己管理好班级,是班主任工作的至高境界。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特别讲究XX,抓住学生的这些特点,我在班级中实行了轮流班长负责制,值日班长负责管理日常事务,包括学习、纪律、卫生等,给班长充分的权力,树立他们在班级的威信。这样,就确保了班级的纪律、卫生工作有条不紊。在班级的安全事故也就避免了。

二、以身作则,为学生树立榜样

老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。我就十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样。

首先,我认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心思考。其次,在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。我自己在早操、课间操、眼保健操,都坚持按时到位,从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己,也就能更严格地要求自己,听从你的安排,遵守学校的有关规章制度。

三、对学生一视同仁。

在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。是以,一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干,很多事情都让他们自己管理,如:出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。

四、营造良好的班级气氛

一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成热爱劳动的好班风。

五、配合家长和任课老师,教学生学会如何与人相处,如何培养学生的能力,做好学生的思想政治工作,解决他们的后顾之忧,协助他们提高学习成绩。

总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶!

【范文三:初二班务工作总结】

这个学期即将结束,XX班在这一学期,大部分同学能遵守纪律,努力学习,较好地完成了各项工作任务,取得了较好的成绩,为自己的以后的学习奠定了基础。具体的总结内容如下:

1、学期初就进行了前途理想的教育,使大部分同学学习目标更明确,能形成珍惜时间,刻苦钻研的良好学风。

2、对中学生的日常行为常抓不懈,以良好的纪律去保障和促进学习。

3、定期召开了班干部会议,听取了学生们的生活和学习方面的问题,对一些问题及时采取了相应的措施,培养了班干部的能力。

4、能为人师表,早到班,勤下班,通过这些能多发现班上的问题并且多与学生沟通。

5、教育学生时能以鼓励、公正的原则,所以学生都较服从老师的教导。

6、定期召开了学习方法的研讨会,使学生们对于升中考更有针对性和信心。

7、在“期中考”后,进行家访工作,加强了学校与家庭的联系,增进了解,对学生的思想和学习都帮助很大。

8、加强了内宿生的管理工作,班会课上注意了安全教育,特别注意用电、用水、交通安全。

9、积极开展了师生的各项文体活动,进行了师生的足球、篮球的对抗赛,对学校的各项活动给予了很大支持,学生参与的热情亦很高,并且取得了队形队列广播操比赛的三等奖,通过了这些活动,活跃了学生的课余生活,师生间的关系更融合。

10、不足之处:未能充分调动全体学生的学习积极性,大部分学生还未有刻苦勤奋的学习精神,这些方面下学期要重点加强。

XX班的同学,虽相处的时间是短短的二年,但他们已形成一个很团结的班集体,正是他们的努力,能使XX班多次获得“文明班”称号和其它的荣誉。只要他们以后不断努力,相信他们的人生路会取得更大成绩。

【范文四:初二班务工作总结】

爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实地生活,让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做班主任的宗旨。本学期我的主要工作如下:

一、发现选拔班干部

本班虽人数不多,但学困生比例大。我决定对原有的班委会进行重大的调整。开学初,我发现了陈浩等同学的责任心和组织能力都较强,学习成绩也比较好,我便决定请他出任班长,其他班委会成员也是在民主选举的基础上,经过我的优化组合而产生的,这样的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求自己,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作中出现失误的时候。例如,负责纪律的王琼同学,他具有一定的责任心,敢于大胆管理,但缺少方法,往往引起矛盾,为此我找了他多次,进行耐心的引导。又如班长陈浩,以身作则好,可又缺乏自信,不敢大胆管理,我反复向他讲述作为一班之长应具有的组织能力和魄力,通过一段时间的培养,他的领导才能有了一定的提高。

三、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养高素质的人才。

为了配合学校政教处的工作,我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“学雷锋,见行动”、“我爱你初二班集体”、“我有一颗感恩的心”等活动。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。象肖荣、肖时海等。

四、加强班级管理,培养优秀的学风、班风

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务能力,让学生学会规划、料理、调控自已,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周的班会课,开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会、珍惜时间教育、如何做学习的主人、习惯养成教育等,这些活动大大地促进了良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正,学风浓。

五、抓两头,带中间

本班学生特点是两极分化严重,好生少,学困生特别多,所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和转化后进生,即抓好典型。正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,对学习特困生实行天天跟踪记录。发现问题及时指导,把问题解决在萌芽状态。

六、积极主动地和各科教师联系,配合学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知已。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立教师的威信,增进师生情谊。

本学期虽然做了一些工作,取得了一些成绩,但需要改进的方面还很多,比如,卫生情况没有太大的改善,个别学生进步不太明显等,今后,我会更加脚塌实地干好每项工作,争取班级工作更上一层楼。


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