满面春风（解释：比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。）
1、热烈的掌声响过以后，新郎新娘满面春风地站到台上，接受大家的祝福。
2、大学联考放榜后，有人满面春风，有人垂头丧气，真是几家欢乐几家愁。
3、看着你满面春风的表情我猜你肯定遇到什么好事了。
4、我很羡慕你这样每天都满面春风的生活状态。
5、你可以满面春风但是你不可以洋洋得意的。
6、看他满面春风的样子，一定是有什么喜事。
7、劳动模范们胸前佩戴着大红花，满面春风地走上台来。
8、只见路旁走过两个老者，都是鹤发童颜，满面春风，举止大雅。
9、十一假期过后，同学们个个都满面春风的来上课。
10、一谈到家有娇妻，他总是满面春风，喜形於色。
11、我得到老师的表杨，满面春风，高高兴兴的回家了！
12、我一见到你就满面春风的笑。
13、你这么大的年纪了都还满面春风的看来你平时很注重锻炼啊
14、花儿一遇到雨露，就满面春风的笑了。
15、你如此的满面春风是不是今天中了彩票了啊。
16、我们老师虽然年过花甲但是依旧每天满面春风的为我们上课
17、邻居小李一收到大学录取通知书，就满面春风地跑回家让爸妈知道。
18、最近他才刚升了官，当然整日满面春风。
19、她满面春风的宣布了自己升职的消息。
20、考生们满面春风的走出了考场。
21、校庆当天，满面春风的校长一大早就站在礼堂门口，欢迎歷届毕业生返校参加庆祝茶会。
【扩展阅读：怎么造好句子】
一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。
四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
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